Proyecto

CLASE #3 – DEL IV  HEMIQUIMESTRE.

TEMA: APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA TAMPON MOTIVO Y VARITA EN PHOTOSHOP  CS3.

OBJECTIVO: UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS TAMPON MOTIVO Y VARITA MAGICA EN UN DISEÑO COMERCIAL MEDIANTE UN TALLER PRACTICO PARA PUBLICARLO EN INTERNET.

CARACTERISTICAS DEL TALLER.

TEMA: PUBLICIDAD COMERCIAL DE CALZADO.

1.    Guardar tres imágenes desde internet que estén relacionadas a marcas de calzado.

2.    Cada una de estas imágenes de marca de calzado abrirlas en Photoshop y definirlas como motivo desde el menú edición

3.    Aplicar los 3 motivos en un hoja o archivo en blanco de 30*30cm

4.    Guardar 4 imágenes de calzado que tengas fondos blancos o de color completo

5.    Abrir cada una de estas imágenes y moverlas a las hojas que se aplico los motivos

6.    Utilizar la herramienta varita mágica para borrar los fondos aplicando la misma y luego presionamos la tecla suprimir

7.    Escribir el nombre del centro comercial o empresa de calzado en texto

8.    Guardar de las 2 formas el diseño en el formato *PSD, así como el formato *JPG para este ultimo publicarlo en el blog

NOTA: TODO DEBE GUARDAR EN SU CARPETA PERSONAL O DE GRUPO. 

 

 

Clase

OBJETIVO: Utilizar las herramienta tampón motivo y varita mágica en los diseños publicitarios mediante un taller practico para publicarlo en Internet

TAMPON MOTIVO: E l tampón motivo es una herramienta que se crea a partir de varias fotografías y puede pintarse el fondo de una imagen en blanco.

PASOS PARA CREAR UN MOTIVO:

o   Recuperar una fotografía desde el equipo o guardada de internet.

o   Desde el menú edición escoger la opción definir motivo y escribir un nombre personal.

o   Crear una hoja en blanco desde el menú archivo opción nuevo a las medidas solicitadas por el usuario.

o   Aplicar  la herramienta motivo.

HERRAMIENTA VARITA MAGICA.-Esta herramienta permite quitar de forma rápida los fondos completos de las fotografías y luego estas utilizarlas en diseños personales.

PASOS PARA APLICAR LA VARITA MAGICA:

o   Abrir o recuperar una fotografían almacenada en el equipo que tenga fondos completos de un color

o   Aplicar la herramienta varita mágica con la imagen sobrante utilizarla en otro diseño.

Clase N° 7

Tarea Libre

Objetivo: Diseñar  un afiche publicitario o turístico mediante las herramientas estudiadas hasta la fecha en el programa de Adobe Illustrador para la verificación de los conocimientos desarrollados en el aula.

Características del Diseño:

1.- Escoge una marca comercial o un lugar turístico.

2.- Utilizar todas las herramientas utilizadas en Adobe.

3.- El diseño debe tener al menos 15 elementos u objetos.

4.- Publicarlo en el Blog el diseño del grupo para evaluarlo.

Clase N° 6

Tema: Aplicación Practica con las formas geométricas en adobe illustrator.

Objetivo: Diseñar  un afiche de una por medio de las herramientas estudiadas en Adobe para una mejor habilidad en el uso de los programas de diseño.

Herramientas nuevas para este diseño:

·         Texto

·         Pluma

Taller Practica: Diseño 2

Clase N° 5

Fecha: 17 de junio del 2011
tema: programa de diseño gráfico adobe illustrator.
Objetivo: identificar las herramientas del programa de diseño adobe illustartor cs3, mediante talleres prácticos para el diseño gráfico digital.

¿Qué características tiene el programa adobe illustrator?

·         Diseña gráficos vectoriales con precisión y potencia, dibuja de forma precisa en perspectiva, crea trazos de anchos variables, pinta con pinceles de apariencia real y todo depender de tu creatividad.

Taller: Utilizar las Herramientas Básicas

Herramientas                                                  

Selección                                                                  

Selección Directa                                                

Rectángulo 
Acción 
Selecciona una herramienta 

Selecciona y transforma una forma    

Formas geométricas para el diseño.

                                                     

Clase N° 4

Día del Niño

En Manabí los niños son como en cualquier parte del mundo y en esta tierra, lamentablemente, también se notan las diferencias entre las realidades en que se desenvuelven la vida de los pequeños.
Hay niños que viven como tales y otros solamente sobreviven, Hay niños que estudian y juegan y otros que sueñan con jugar y estudiar.

Ellos no tienen la culpa de las inequidades del sistema, pero siempre es tiempo de hacer algo por ellos.
A los niños ahora se les inculca que deben hacer algo de provecho en su casa, la tendencia moderna así lo exige y muchos son parte importante en las tareas del hogar.